从大学讲师到首席院士_第一百九十章 不对啊,怎么研究出了解决方案?应该多收费! 首页

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   第一百九十章 不对啊,怎么研究出了解决方案?应该多收费! (第8/8页)



    他讲解的主要内容都是函数论,从最开始的基础,慢慢也进行了深入,等深入以后讲解的速度就慢起来。

    在这个过程中,王浩也感觉自己的知识有了积累,对于基础的理解更加深入了。

    同时,也感觉偶尔做一次讲解对自己还是很有好处的。

    数学包含的内容太多了,相关分支学科能说出十几种、二十几种,正常一个人不可能涉及全部内容。

    王浩也同样如此。

    现在他就打算借助讲课,在函数论和计算数学上,继续进行深入的理解研究。

    与此同时。

    新建立的任务也不断的获得灵感值。

    【任务三】

    【灵感值:59。】

    “速度很快啊!”

    王浩大概用了两星期时间,灵感值已经过半了。

    这个数值就说明,基础已经足够,解决问题还是需要仔细研究,有了大方向以后,灵感值就能够快速增加。

    主要研究思路,他已经想好了,就是要通过一系列方程的计算,来联系具体的函数。

    偏微分方程的计算,正是他擅长的领域。

    “首先代入数值做计算。”

    “如果能解决一个问题,就说明这个方向是没有问题的。”

    “如果问题太过于复杂,无法通过常规计算来做判断,这个方向肯定是有问题的。”

    王浩思考着,忽然意识到一个关键问题,“不对啊!”

    “虽然我是在研究问题实现的可能性……”

    “但是,好像不仅仅是回答了是否能实现,而且还可能给出了解决方案?”

    “这个……”

    “应该多要收费吧?”不吃小南瓜的从大学讲师到首席院士

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