395、矛盾 (第3/4页)

我觉得三到五年最好，到达这个时限之后，没有才能的强制毕业，有才能的，升入中等教育。”

    “到了这个阶段，中等学院当中容纳的都是相对聪慧的人，对没有资质的凡人，可以对他们进行针对性培养。比如说一座城市里的管理者，或者是法师工坊里的cao作者。而对有法师资质的凡人，在这时可以传授他们基础的魔法知识，冥想法，符文，低级魔法等等。这些人不一定有成为法师的能力，从中等学院毕业之后，也可以承担上述岗位的工作，通过对他们的培养，能让法师社会底层的运行更有效率。”

    “义务教育完全免费，中等教育适当收费，可以不规定时间，只要能够继续支付学费，学员们可以一直留在学院当中。”

    “到了高等教育阶段，学院当中只培养拥有成为法师资格的精英学徒。这一等级的学院应该由圣塔或者是高塔直接建立，传授给他们更高深的知识。”

    说到这里，克罗夫特冕下问道：“三段教育很不错，但学徒和凡人的等级怎样划分？”

    “通过考试。”

    “考试应该由理论和实战两部分组成，义务教育阶段或者说是对凡人以理论考试为主，因为我们没法奢求凡人拥有什么战斗力，他们最多也就有骑士或者大骑士等级的身体素质。”

    “但对法师学徒来说，两者应该并行，但并不是说有哪一方面不合格就放弃培养，毕竟法师有一些擅长研究，有一些擅于战