第394章 对教育体系的思考和无奈！ (第2/4页)

给他们安排工作岗位，不能让他们流血流汗又流泪。几十万大军，一年退役个五六万人,有五六年基层官吏的缺口也就填平了。

    等天下太平后,新入伍的战士就不会有这么好的待遇了,不然一年二十多万的退役军人,上哪儿去找那么多职位给他们安排工作去？还有大量的大学和师范毕业生要解决就业哪。

    “陛下、今年外地籍来京考大学的生员比较多，有不少人没考中，明后两年是不是可以扩招一部分生员？这也是一个储备官吏的办法。”

    “这样吧，明年开年的时候，在登州再办一个师范大学！春季补招一些学员作为特科入学，明年秋招的时候，各所大学都增扩三成名额进行招生。”

    “再办一所师范大学？国朝要办两所师范大学吗？”

    “何止要办两所师范大学！以后起码每个省都得有一所师范大学，不光要让中学的教员皆是师范毕业生来授课，以后的小学也得有专业的教员来教，总不能一直让一帮没知识人的人来耽误大明的未来吧？”

    现在也就京城的中学基本上普及了全是师范毕业生来教书，北直的大部分府县，中学的教员有一半以上是非师范出身的教员，而小学更是几乎没什么师范生去教书了。全是一帮旧文人转型来做这事。哪怕日后每省建一所师范大学，估计也得三四十年之久才能完成师资队伍专业化转型之路。与缺官员相比，专业教师的缺