第十七章 论奇迹的正确使用方法！ (第1/4页)

    虽然离上课还有一段时间，但教室里已经坐满了人，学生们都是6岁到15岁之间，这是一个较大的年龄差。

    他们明显的将教室分成了四块，每一块都是坐着与自己年龄相仿的人。

    他们交头接耳，聊着最近知道的趣事，糗事。

    预备铃响了，老师进来了，大家都停下了嘴，教室顷刻间安静了下来。

    “今天的课程是战斗科相关的课程，奇迹！”老师扫视了一下在座的学生们之后，说道，“那么，开始上课！”

    “起立！”

    “老师好！”

    “坐下！”

    当学生们全部坐下去之后，老师说到“由于这是第一堂有关奇迹的课程，来上这堂课的应该都是报了战斗科的人，我需要了解一下你们对于奇迹的认知，有谁愿意说一下吗？”

    “我！”老师的话音刚落，就有一个学生迫不及待的举起了手来。

    “好！你来回答！”老师点了点头，让那个学生回答。

    “奇迹一共分会两大类型，被动类和主动类！”那个学生站起身来，一本正经的回答着。

    “被动类就是无法控制，时常发动的类型！”

    “主动类就是可控制，能够靠自己的想法来发动的类型！”

    “在这两大类型当中，包含着四大种系，分别是自然系，幻想系，概念系和人工系！”

    “在这些大系之下，又分各种小种类！”

    “奇迹的出现的概率只有20，这是一个不高，但也不低的概率，和守护天使的等级种类没有关系！”

    “最低级的天使也有出