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分卷阅读25 (第4/4页)
龙泽刚同学并没有放弃心中的希望,他觉得自己此刻承受的艰难和痛苦必将造就一个更强大的自己。” 薛明仁和时岳春一边听一边看资料,不时的点头赞许。谭书义一看有戏,心想着得乘热打铁,于是他开始继续说:“其实今天早上龙泽刚同学是想先把雕塑给重新“设计”好,然后再去找薛校长说明情况的,在砸坑的时候被王京彦同学阻止,然后就造成了打架导致公物被破坏的误会,事情的经过就是这样的。” “王京彦,情况是不是这样的?”时岳春问。 “是。”王京彦连忙点头。 “这个想法和寓意太好了!这个作品立马又提升了一个档次。”薛明仁兴奋地说。 “薛校长,这个雕塑摆放在学校里是最合适的,它时时刻刻提醒着我们这些学生直面所有的艰难和痛苦,因为希望正在孕育中。”谭书义赶紧拍马屁。 “书义,你说的好,设计人员名单上我会把龙泽刚的名字加上去。” “薛校长,那龙泽刚还会被处分吗?”谭书义小心翼翼地问。 “他做事的方法不对,但想法是好的,不处分了吧?岳春。”薛明仁询问时岳春。 “老师,我们都听您的。”时岳春回答。 “那就不处分了,大学里就应该要多一些龙泽刚这样的同学,敢于打破常规,突破束缚。” “可是龙泽刚同学现在还在校派出所行拘着呢!”谭书义着急地说。 “书义,我现在陪你去跟他们讲这都是误会。”说完又一个人在前面带路。 谭书义正想跟上去被时岳春拉到一
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