第60章 这块我也看不懂，去找老师问问吧 (第3/4页)

之后，看到了赵为佳的留言。

    “徐佑给赵为佳的课题提供了一套新的方案？”

    见到赵为佳的留言内容，王相武也是有些诧异。

    明明只是让徐佑去实验室参观实习的。

    怎么变成徐佑都给实验提供方案了？

    要知道，王相武的初衷，只是让徐佑能够知道一些实验设备的名称和作用，对于一些基本的实验方法有初步了解就可以了。

    至于真正去参与科研……

    怎么也得等大二以后吧。

    一些优秀的本科生，可以在大二、大三的阶段，参与一些大学生实验比赛。

    当然，一些特别优秀的，也可能在大一时候，就获得这样的比赛资格。

    可即使这样，这些本科阶段的实验比赛，水准并不算高。

    大概就相当于高中物竞国决实验的级别。

    与真正的科研，差距还是比较大的。

    “算了，还是过去看看吧。”

    虽然心中没有报什么希望。

    但毕竟是赵为佳亲自和自己说的这件事情。

    这至少说明，徐佑的方案还是存在亮点的。

    回到自己的办公室，王相武也没急着去看徐佑的那套方案。

    “今天没去上课啊？”

    “嗯，老师，今天没去。因为有一个新的想法，可能会对师兄的实验有帮助，我就直接来实验室了。”

    “徐佑，其实现在还是以理论知识为主吧。老师想让你来实验室，就是课余时间来参观参观就行，能学点东西就好了，不用太着急去参与科研项目。”

    王相武倒没有别的意思，只是希望徐佑在这个阶段，能够更合理的分配自己的时间。