第95章 (第1/2页)

    分明都是模板套路，文章最后还硬要升华一下主题，十分别扭。

    换个地名人名，再改两个句子，就变成另一篇范文了。第15篇，来自高一（4）班的徐通同学。

    这篇还挺有意思，说自己在小区里捡了两只小狗，带回家养。文章详细描写了徐同学学习喂养知识、与小狗互动的细节，让自家也养了小动物的谢麟婉感到了一丝难得的真实。

    可惜好景不长，从第16篇开始，又回到了老生常谈的“mama为我煲碗汤，我道mama真辛苦”的苦情剧套路。

    而且，最后五篇都是普通班学生作品，无论词汇量还是句式运用，都比前面实验班的差上一截。

    就在谢麟婉兴味阑珊地扫过最后两篇时，她的眼睛突然亮了。第19篇，作者来自10班，姓名卢浩，一旁配的头像有点凶。

    开篇第一句：“刚刚过去的夏天，我和人打了一架。”

    哟呵！有创意啊！谢麟婉来了劲。

    读完整篇文章，她惊喜不已：短短一篇文章，这位叫卢浩的同学，把自己的童年阴影、和谐的邻里关系、打架的前因后果写得明明白白。

    写到两个小流氓跟踪小学女生时，谢麟婉甚至还读出了几分悬疑感。

    美中不足的是，这篇作文出现了少量拼写、语法错误，字数也超了些。120词左右，写到170词，放在正规考试中是要扣分的。

    感叹瑕不掩瑜的同时，谢麟婉也在心底暗自为这位卢浩同学感到忧心。

    尽管三中高举“素质教育、全面发展”的大旗，但落实到教学过程中，应试还是最重要的一环。

    为了保证尽量拿分，老师们只能打压学生的创造力，鼓励他们使用更为保守的公式化模板写作文。

    高一的学弟学妹刚进校不久，也多在初中时就把套路运用得炉火纯青。也就偶尔有几个不拘一格的，比如这个卢浩，还能展现一点个性。

    唉，不知道高一（10）班英语老师是谁，只希望卢浩同学的个性不要太快被磨平吧！

    意犹未尽，谢麟婉又品了一遍卢浩的文章，这才移开目光，看向最后一篇。

    高一（10）班，秦添，头像是那种扔在高中生堆里就找不出的普通女生。

    咦，又是10班？高一年级前四个班是实验班，10班是什么，英语特长班？

    “过去的夏天，我变成了女鬼。”

    这开头，比前面那个卢浩的更新奇！谢麟婉不禁拍掌叫绝。

    原来，这个名叫秦添的学妹，居然利用暑假去游乐园兼//职。她在鬼屋里戴着假发披着白窗帘扮演女鬼，也在甜品店做过奶茶，还在中心商场扮演了好多天的玩偶。

    哦