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始他对骆玢并不抱有好感：过于成熟和老练，而且习惯带着目的去接近人。

    后来他对骆玢渐渐有了改观。他发现这孩子也挺可爱的，偶尔耍点小脾气，但不招人讨厌。而且骆玢最近还蛮有诚意的，起码看了书，不是没话找话地尬聊。这算不算他带着目的接近别人的策略之一？李即非不知道，但他知道自己对这招还挺受用。

    没有老师会讨厌诚恳勤奋的学生。骆玢眼下受了伤，用左手笨拙地舀粥喝，在李即非眼里，怎么看都难以和之前那个拿着贵宾卡熟练招呼老师的官N代联系起来。

    李即非觉得自己大概有些抽风。

    “同一工种没什么不好。”李即非看他喝完，又帮他舀了一碗，菜陆续上齐，李即非又把菜往他面前推，“你多吃点，这样好得快。”

    骆玢理直气壮地接受了李即非的好意，夹了青菜啃了两口：“是没什么不好，但怎么说呢，感觉有点讨厌吧。我还没做决定呢，别人就认定你要做哪一行了，这种先入为主的印象很可怕。”

    李即非赞同地点头：“这倒没错，而且很多时候，他人的印象会对你进行洗脑。做选择的时候会面临多种因素，有很多障碍，先入印象，尤其是父辈的意见很容易左右你的选择。”

    “嗯……”骆玢笑了，“我知道你的意思，可怎么听你说来……这么学术呢？”

    李即非有些不好意思了：“不好意思啊，为师的职业病犯了。”

    骆玢呼呼地吹粥：“没事，也有人嫌我官腔太重。没办法，跟我爸妈学的，我也不想这样。”

    可毕竟还年轻，可塑性强。本性上还是一个还不错的孩子。李即非帮他倒水，然后自己喝