第四十四章 高智商和低智商 (第3/5页)

能继续变换……”

    “后来在解析变换的时候，就想到了离散傅里叶变换，大家都知道，离散傅里叶变换是一种非常重要的计算机算法，如果把它继续拓展……”

    “有学生课后问了一个问题，说函数变换过程中，在图像表达上不太懂，我就给他讲解着，然后就想到，应用在构造图上会怎么样？”

    “大家都知道……”

    我们！

    不知道！

    自从王浩谈到专业数学内容，在场记者就已经听不懂了。

    门口的栾海平、周清源，还有其他过来的教授、老师，倒是都听得津津有味，尤其是几个数学教授、信息学博士，跟着讲解一步步去思考。

    他们发现说的很有道理啊！

    一步步的……

    整个研究思考的过程，就全部都出来了，他们顿时恍然大悟，“原来是这样想出来的啊！”

    “这肯定不是编的，是真的，联系课本内部，一步步的，逻辑清晰、因果合理。”

    “如果是这样的，我教课的过程中，多想想，也能想的出来啊！”

    “看来，以后一定要重视教学了！”

    “埋头搞研究不一定有成果，教学过程中，教授基础的内容，只有认真、多思考，对研究的帮助也很大啊！”

    ……

    王浩连续回答了几个问题后，看了下时间说了声抱歉，“该去上课了，抱歉。”

    他推开一众表情木讷的记者，去办公室拿了东西，就下楼去教室了。

    身后。

    一群记者只感觉智商受到了侮辱，而一众教授、博士讲师们，则感觉是收获良多。

    教师门口。