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们几个班干部，抄作业的大有人在，我暂且不点名了，这次就你们几个班干部每人写两千字检讨，以后再出现这种情况，你们不仅要自己克制，还要适时阻止！”

    姜行一听就炸了，傅乘风每天那么忙，还写两千字检讨？！他立马手一举，高过了一旁刘海洲的头顶，刘海洲点点头，“你说。”

    “刘老师，我认为抄作业也有它的用处。比如可以自己提前了解这个题目的解法和知识点，再听老师讲的时候，才不会觉得太费劲，而且同学的答案和标准答案也不一，从中也可以看到更多思路，开阔思维。”一瞬间班上五十几双眼睛齐刷刷地看过来，不是因为姜行的英勇，而是因为他们班上除了他没人上课听讲都听不懂。

    刘海洲意味深长地睨了他一眼，“这么说你也抄作业了？”

    姜行一哽，“没有抄作业，只是请教。傅乘风也是出于好心才帮助我们的，他会给我们以启发，他是在分享自己的智慧和知识，我认为他不该写检讨。”铿锵有力，器宇轩昂地睁眼说瞎话，除了他没人敢请教傅乘风，哪怕抄的作业也是从姜行手里流传出去的。

    不过也只有姜行实打实地分享了傅乘风的智慧和知识。

    刘海洲被他气笑了，转身回了讲台，“姜行没让你坐下，你先站着。”

    “……”

    “我相信不止我一个人强调不能抄作业吧？也许你们觉得平时抄作业又不是考试，但老师不准抄作业只是为了杜绝作弊吗？你们这一抄作业，交上来的是比标准答案还标准的东西，好了，看来你们都会，学这么好我干脆不用讲啦？”

    “就单单咱们数学，作业的目的是什么？一是为