大学刑法课（三十） (第16/18页)

   「趁机性交，依据严格的文义解释，必须是利用其精神、身体障碍、心智

    缺陷或其他相类之情形，不能或不知抗拒而为性交者，既然刑法有谦抑性，就

    不能随便类推适用老师的状况是被趁机性交喔。

    甚至回过头去複习刑法第条第五项关于性交的定义─款：以性器进

    入他人之性器、肛门或口腔，或使之接合之行为。

    第二款：以性器以外之其他身体部位或器物进入他人之性器、肛门，或使之

    接合之行为。

    小平有让器物进入他人之性器或使之接合吗？没有，是老师自己让按摩棒进

    入体内的，小平只是做了一个维持按摩棒在体内的动作！所以之前小平跟老师讨

    论过，强制性交的态样少了一种，就是不法滞留的型态。

    像现在，按摩棒本来就停留在老师yindao内，小平只是握住它，并没有义务帮

    老师拔出喔。」

    听到我没有义务帮老师拔出按摩棒，即使握住也不成立强制或趁机性交，我

    不知哪根筋不对，竟然又用力握住了按摩棒，加深老师胯下的快感。

    「嗯嗯，啊啊。小平～～～」

    老师才刚皱着眉头要回头制止我的动作，我竟然天真的想要拚命抽插老师，

    让她连制止的命令都无法发出。

    「暂，嗯，停，哈，一，喔喔，下，哼哼…」

    拍谢，听不懂，我无视于老师的挣扎和浪叫，只一味地让手中的按摩棒不仅

    是抽插老师，还加快了频率，而且以老师这趴着的狗爬式体位，我推测要刺激老

    师的Ｇ点就要把按摩棒稍稍往下，于是我有点故意地让按摩棒往下倾斜刺